AttitudeZen.org se présente

Besoins au quotidien

 
Prier, Méditer, Être conscient, Rester Éveillé, S'incliner, Faire du yoga, Sentir, Psalmodier et chanter, Respirer et sourire, Se détendre, Prendre du plaisir, Rire, Jouer, Créer, Imaginer, Laisser couler, Pardonner, Accepter, Marcher, Bouger, Prendre de l'exercice, Travailler, Servir, Apporter sa contribution, Écouter, Apprendre, Questionner, Considérer, Réfléchir, Se cultiver, Améliorer ses compétences, Cultiver la satisfaction, Cultiver la flexibilité, Cultiver une attitude amicale et la collaboration,
S'ouvrir, S'élargir, Inclure, S'illuminer, Rêver, Célébrer et apprécier, Remercier, Évoluer, Aimer, Partager, Donner,
Recevoir,
Marcher en douceur, Vivre en douceur, S'agrandir, Rayonner, Se dissoudre, Simplifier, S'abandonner, Faire confiance, Naitre à une vie neuve

Source : Éveillez le Bouddha qui est en vous
de Lama Surya Das


 

Compassion

 
Ne vous demandez pas ce que les autres peuvent faire pour vous, mais ce que Vous pouvez faire pour les Autres.



une personne dans le monde meurt de faim toutes les 4 secondes

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Comme j'ai abordé le sujet dans l'article Ladakh-Himachal 2004 : photos du voyage , je vous présente maintenant l'école Lamdom Model High School au Zanskar - site internet : aazanskar.org

Ce site est disponible notamment en :

- français : association.aaz.free.fr/index.html
- italien : aazanskar.org/cs/it/az_it/az_it00.htm



RAPPEL IMPORTANT - FIABILITÉ DES CONTACTS ET DES  INFORMATIONS

Mon contact direct est :
Laura FERRATO - photographe (voir les albums Ladakh-Himachal et Tibet 2002)

L'agence organisatrice de ces voyages est Viaggi nel Mondo - site internet : viaggiavventurenelmondo.it

Laura FERRATO est en contact régulier avec l'écrivain Marco VASTA qui s'occupe de Lamdom Model High School au Zanskar, vallée juste à côté du Tibet où se trouve la plus grand partie des réfugiens tibétains (contactez Marco VASTA conc. Lamdom Model High School via le mail : italia@aazanskar.org )

Note : Marco VASTA, plus d'informations sur son site personnel MarcoVasta.net




Source de ces information : http://association.aaz.free.fr/LMHS/lmhs.html


Ouverture de l'école dans le monastère de Pipiting en 1988 (11 filles et 42 garçons).


Création simultanée de la
Lamdom Model High School de Pipiting (LMHS) et de AAZ : rencontre de deux associations.


Objectif de la LMS : Permettre aux enfants du zanskar de recevoir un enseignement de qualité tout en restant dans leur millieu traditionnel et en sauvegardant leur culture.


Rôle de AAZ : Accompagner la LMS en apportant son soutien financier à l'organisation et au bon fonctionnement de l'école.


1991: Transfert de l'école sur le terrain de la L.M.H.S. à Pipiting (86 filles et 171 garçons).


An 2000:  Le nouveau complexe scolaire à Ufti (proche de Pipiting) : 99 filles et 194 garçons.

La L.M.H.S., bien qu'école privée, est soumise aux mêmes obligations que toutes les écoles de l'état indien (programmes, contrôles, examens, autorisation d'ouverture de nouvelles classes...).

L'année scolaire débute normalement le 15 mars pour se terminer le 15 novembre. Faute de pouvoir chauffer les locaux, les enfants sont mis en vacances pendant les mois les plus froids. Les cours se déroulent du lundi au samedi.


Chaque matin, dans la cour, la journée commence par la récitation ou le chant d'une prière bouddhiste suivie du chant de l'hymne national indien. Puis, les cours commencent.


Actuellement, l'école compte 12 classes : Classes L.K.G. et U.K.G. (classes maternelles) Classes de I à X pour les autres. La moyenne d'élèves par classe est de 25.


Les matières enseignées sont : les mathématiques les sciences le bodhi (dialecte tibétain en usage au Zanskar et au Ladakh) l'hindi (langue nationale indienne) l'anglais l'éducation physique l'instruction civique l'histoire et la géographie
 

De plus, des activités culturelles (en faveur de la conservation de la culture traditionnelle) et sportives sont proposées et organisées par les enseignants. Les examens de fin d'année servent de contrôles des acquisitions et de références pour l'admition de chacun en classe supérieure.
 

Tous les résultats scolaires sont transmis aux marraines et parrains, ainsi que ceux de la classe.



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Source de ces informations : http://association.aaz.free.fr/index.html

Qui sommes-nous ?


"A à Z" a pour seule vocation de soutenir le développement et le bon fonctionnement de la LAMDON MODEL SCHOOL (LMS), une école située au Zanskar. L'objectif immédiat est de permettre aux enfants de bénéficier d'un enseignement de qualité dans leur environnement traditionnel.


L'objectif à terme est de permettre à ces enfants d'apporter à leur region une autonomie en terme de compétences et de développement. En toutes circonstances, "A à Z" veille à rester neutre et à éviter toute influence dans le fonctionnement de l'école.


Les trois formes de soutien :

  • Le fonctionnement de l'école : "A à Z" reverse l'intégralité des fonds réunis au titre des parrainages enfants à LMHS. Ces fonds permettent à LMHS de couvrir une partie de ses frais de fonctionnement (salaires des instituteurs, matériel scolaire, entretien des classes...)
  • Les projects spécifiques : "A à Z" finance en outre des projets directement liés à l'école grâce aux fonds cellectés à travers les parrainages écoles et les donations.
  • La présence d'un représentant "A à Z" : Enfin, à la demande de LMHS, "A à Z" peut envoyer ponctuellement l'un de ses membres au Zanskar, ceci dans le but d'aider l'école et son développement.

Nous ne sommes qu'une O.N.G. parmis d'autres. Pour connaitre la situation des O.N.G. en Inde, lisez ce document de l'ambassade de France en Inde



PARRAINAGE

Source de ces informations : http://association.aaz.free.fr/parrain.pdf

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Photo prise par Laura Ferrato, voir l'album Tibet 2002



Source de ces informations : http://association.aaz.free.fr/contact/contact.html

Informations France: Armand BRETON
Rhone-Alpes: Edith et Bernard GENAND
Midi-Pyrenees: Robert DONNAZON - Tél : 05 61 83 15 01
Champagne - Ardennes - Belgique: Anne-Marie LIQUIER - Tél : 03 24 33 02 04 Informations Italie: Luisa CHELOTTI
Information Suisse: Corinne MEYLAN
Information USA: Marc PASTUREL

Suivi du dossier Classe X : Jean-Pierre KELLER et Edith Genand

Contacter le Webmaster: Webby



ÉDUQUER UN ENFANT ...
C'EST UN PEU COMME GRAVER DANS LA PIERRE...


Photo prise par Laura FERRATO, voir l'album Tibet 2002

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Dimanche 4 novembre 2007 7 04 /11 /2007 22:40
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ForceMajeure MusiqueRelaxation

 

De tout temps, on a reconnu l’effet thérapeutique de la musique. Les Anciens et les cultures traditionnelles la considéraient comme une science sacrée.

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Méditation : Rôle

 
Du point de vue bouddhique, la méditation n'est pas censée créer la relaxation, ni d'ailleurs toute autre condition agréable.

Le but de la méditation est de provoquer.

Vous êtes assis et laissez les choses monter à travers vous (tension, passion, agressivité, ...) toutes sortes de choses s'élèvent.

Attitudezen : rôle de la méditation attitudezen-spiritualite.jpg

MANTRA

Quand on récite un mantra à voix haute ou intérieurement, le bavardage mental diminue.

Même s'il reste un flot de pensées parallèle au mantra, la psalmodie crée un sentiment de continuité qui ne fera que grandir avec la pratique.

Le mot « mantra » est considéré comme signifiant «ce qui protège l'esprit».

Écoutez le mantra Om Mani Padme Um
Source : dharma-haven.org

  Explication du mantra Om Mani padme Um
 


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MANDALA


Nos yeux peuvent nous amener à un état de limpide sérénité.

L'utilisation d'un mandala est dans la tradition bouddhiste, l'un des meilleurs moyens d'y parvenir.

Consacrez environ 10 minutes par jour en fixant votre regard sur un mandala.
 

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